Новый научный центр Морского Глостера прославляет промышленность и экосистему города

Apr 19, 2023

Дети толпятся вокруг резервуара с низким уровнем прикосновения, погружая руки в холодную соленую воду, чтобы получить возможность потрогать или подержать лобстера или огромную, потусторонне выглядящую лунную улитку, в то время как зеленовато-коричневые морские водоросли колеблются в искусственном течении. В других резервуарах шлакоблоки и трубы сидят среди бегущих крабов, а голубые мидии цепляются за стенки толстого столба, на дне которого спрятана морская звезда. Табличка на стене приглашает посетителей «посмотреть вверх!» увидеть нижнюю часть деревянного дори с прикрепленной к концу рыболовной сетью.

Всего в нескольких футах от отеля, в холодной гавани Глостера, такие же сцены расцветают под причалом под облизывающими волнами, и эти резервуары воссоздают эту скрытую экосистему, напоминание о том, что каждый дюйм набережной Глостера изобилует жизнью.

Эти резервуары являются лишь небольшой частью нового Образовательного центра морских наук Приморского Глостера, круглогодичного крытого научно-образовательного пространства, посвященного обучению детей (и взрослых) морскому наследию Глостера и его живой, работающей набережной. Он открылся в январе, когда Глостер отметил свой 400-летний юбилей, и является первым из двух запланированных этапов, целью которых является обеспечение круглогодичного морского образования в сообществе Глостера и за его пределами.

«Это становится образовательной платформой для сообщества и действительно помогает нам привлечь этих детей и вдохновить их заниматься STEM», — говорит Майкл ДеКостер, исполнительный директор Maritime Gloucester.

В течение почти двух десятилетий компания Maritime Gloucester сотрудничала с государственными школами Глостера, чтобы обеспечить STEM-образование учащимся с третьего по пятый классы, посещая классы и приглашая учащихся в центр, который расположен в гавани Глостера, где когда-то располагался морской пехотинец. железная дорога и ледяной дом, среди прочего.

«Мы сделали это через призму морской науки», — говорит ДеКостер. Среди инвестиций в этот объект — открытая сезонно открытая лаборатория Sea Pocket Lab с семью аквариумами, в том числе сенсорными, в которых обитают животные и места обитания, характерные для Кейп-Энн.

«Это замечательный аттракцион», — говорит ДеКостер. «Люди приезжают со всего мира, чтобы увидеть единственный аквариум на Северном берегу».

Однако, когда ДеКостер стал исполнительным директором Maritime Gloucester пять лет назад, он осознал необходимость создания крытого образовательного пространства, которое школьники могли бы посещать и в зимние месяцы.

Недавно открывшийся центр отвечает этой потребности. «Мы перепроектировали наш первый этаж, чтобы создать весь этот образовательный центр морских наук, который станет платформой для STEM-образования для государственных школ Глостера и за его пределами», — говорит он, добавляя, что центр будет работать с другими местными городами и поселками, чтобы привлечь их студенты тоже.

«Это открывает совершенно новый мир для экскурсий, которые приезжают к нам в межсезонье, и для местных детей есть чем заняться зимой. Я, будучи местным ребенком, всегда думал: что мы будем делать? в грязный, дождливый, снежный день? Но теперь мы очень рады, что детям действительно есть куда пойти», — сказала Келси Брэдфорд, директор по морскому образованию и работе с аквариумами, во время церемонии перерезания ленточки перед новым центром. . «Все, что находится в этом пространстве, было ориентировано на образовательные программы, которые у нас есть».

Джеффри Ришон, основатель и председатель Maritime Gloucester, согласился, назвав новый образовательный центр «важным шагом для нас и сообщества к более широкому образовательному ресурсу в центре рабочей набережной Глостера».

Идея прославления местной работающей набережной занимает центральное место в выставках и образовательных программах нового Образовательного центра морских наук, от солончака и гавани до скалистого берега и «живого дока».

«Мы преподаем с точки зрения культурного чувства места. Поэтому, очевидно, мы говорим о нашей рыбе, нашей гавани, нашей окружающей среде. Вы не увидите там тропических рыб», — говорит ДеКостер. «Мы создаем для детей очень личное и культурное ощущение места и впечатлений».